Undervisningsformer för blended learning/Undervisningsformer för studenternas självreflektion

Livslångt lärande och att bli sin egen lärare kräver en förmåga till självreflektion och att förstå sig själv och sin egen utveckling.
På den här sidan samlar vi exempel på undervisningsformer och arbetsuppgifter som låter studenterna träna sin förmåga till självreflektion och att styra sin egen utveckling.

Example #1 Students are divided into groups. Each group is tasked with writing a weekly blog post about what they have learned and when possible use a case study to concretize. The teacher provides weekly feedback on the group blog posts. This feedback should primarily be concerned with asking questions to the group. At the end of the course students write an individual reflection paper based on the group blog in which they reflect upon what they have learned, how their learning has progressed, and how they might learn better in the future. Finish with group feedback seminar on reflection papers.